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Investigación Educativa
Correo Electrónico:infodinvestiga@me.gov.ar
Teléfono de Contacto: 4959 - 2246
Nómina de proyectos seleccionados de la Convocatoria 2011
Convocatoria “Conocer para incidir sobre las prácticas pedagógicas” 2011
En el marco de la estrategia 8 del Plan Nacional de Formación Docente, el INFD convoca a los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) de gestión estatal de todo el país a presentar proyectos de investigación empírica con la intención de promover el análisis de las prácticas pedagógicas.
La Convocatoria 2011 ofrece dos líneas de trabajo:
Línea 1. Proyectos de investigación institucionales (con sede en un sólo ISFD de gestión estatal)
Línea 2. Proyectos de investigación inter-institucionales (con sede en dos o tres ISFD de gestión estatal).
Los proyectos presentados deberán adscribir necesariamente a una de estas dos líneas.
Objetivos de la convocatoria:
• Fortalecer la producción de conocimiento en los ISFD.
• Promover estrategias de investigación que contribuyan a la identificación de problemáticas propias del sistema o del sistema formador.
• Potenciar estrategias para mejorar la equidad y la calidad en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
• Incentivar la formación a través de la investigación y la conformación de equipos de docentes y estudiantes de los ISFD entendiendo al conocimiento como un hecho colectivo.
• Fortalecer las relaciones dentro del sistema de formación docente y con los otros niveles del sistema educativo tanto a nivel local como regional.
• Coordinar y articular acciones de cooperación entre los equipos de investigación de los ISFD, las instituciones universitarias y otros institutos dedicados a la investigación educativa.
Fecha de apertura: lunes 12 de septiembre de 2011
Fecha de cierre: entre el lunes 17 y el jueves 20 de octubre de 2011 según la jurisdicción de procedencia.
Bases y condiciones
Los proyectos de investigación se cargan exclusivamente en el formulario electrónico en línea a través de
Internet, accediendo a: http://www.convocatoriainfd.com.ar.
Prórroga
Resulados Convocatoria “Conocer para incidir sobre las prácticas pedagógicas” 2010
Se encuentra disponible la nómina de proyectos de investigación pedagógica evaluados
favorablemente para su financiación en el marco de la Convocatoria 2010 “Conocer para
incidir sobre las prácticas pedagógicas ". Los proyectos han sido evaluados por un
Comité de Evaluadores Externos, conforme a lo establecido en las bases de la convocatoria.
Cada equipo de investigación puede acceder a los dictámenes de su proyecto a través de
la plataforma web de la convocatoria: http://www.investigacion.infd.edu.ar/
- Nomina de proyectos financiados
- Comite de evaluadores externos
Conocer para incidir sobre las prácticas pedagógicas -
Año 2008
En el marco de la Convocatoria 2008 para proyectos concursables de
investigación pedagógica "Conocer para incidir sobre las prácticas
pedagógicas” resolución Nº 24 SE, se ha aprobado, para su financiamiento,
un total de 156 proyectos de los 291 presentados. Los mismos han sido
evaluados por un Comité de Evaluadores Externos, conforme a lo establecido
en las bases de la convocatoria.
Resolución N° 24 SE
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Nónima de proyectos financiados
Comité de evaluadores externos
Guía para la elaboración del informe final
CONVOCATORIA 2010
PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN COMPARADA INFD-CDIUFM
BECAS SAINT-EXUPÉRY
Se encuentra disponible la nómina de beneficiarios seleccionados en el marco de la convocatoria 2010 “Programa de investigación comparada INFD-CDIUFM Becas Saint-Exupéry”.
TALLER INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA FORMADOR DOCENTE
Con el objetivo de brindar asistencia técnica para el desarrollo y organización de las tareas a emprender durante el período de la beca se propone un primer taller destinado a los beneficiarios.
Fecha: Martes 7 de septiembre de 2010.
Lugar: Salón Cecilia Braslavsky – INFD, Lavalle 2540, 1er Piso – CABA
Participantes: Beneficiarios seleccionados en la convocatoria 2010 “Programa de investigación comparada INFD-CDIUFM Becas Saint-Exupéry”
Nómina de beneficiarios suplentes
Conocer para incidir sobre las prácticas pedagógicas - Año 2009
Se encuentra disponible la nómina de proyectos de investigación pedagógica evaluados favorablemente para su financiación en el marco de la Convocatoria 2009 “Conocer para incidir sobre las prácticas pedagógicas ". Los proyectos han sido evaluados por un Comité de Evaluadores Externos, conforme a lo establecido en las bases de la convocatoria.
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Nónima de proyectos financiados
Comité de evaluadores externos
Guía para la elaboración del informe final
Fechas de entrega del informe final
Resolucion 435
Convocatoria “Escritura en Ciencias” - Afiche
Convocatoria 2011
Se convoca a PROFESORES DE CIENCIAS DE LOS INSTITUTOS SUPERIORES DE FORMACIÓN DOCENTE DE GESTIÓN ESTATAL
DE TODO EL PAIS a inscribirse para elaborar una producción sobre temas actuales de la agenda científica
en grupos de estudios, guiados por especialistas de escritura e investigadores referentes del tema. El
producto estará destinado a estudiantes y profesores del sistema formador.
La inscripción estará abierta del 19 de julio al 30 de agosto de 2011.
Bases disponibles on line : www.escrituraenciencias.com.ar
Consultas: escrituraenciencias@infd.edu.ar
Los temas a trabajar son:
- Los ecosistemas terrestres: del trópico al polo.
- Los ecosistemas marinos: de las costas a las profundidades.
- El big bang y la física del cosmos.
- Cambio Climático Global ¿de dónde viene? ¿a dónde nos conduce?
- La energía: qué es y cómo se aprovecha.
- Virus emergentes, epidemias y pandemias.
Talleres Regionales 2010
Con el objetivo de brindar asistencia técnica para la realización de los proyectos de investigación financiados en el marco de la convocatoria “Conocer para incidir en los aprendizajes escolares” 2009 la Coordinación de Investigación Educativa se propone organizar los talleres regionales 2010 destinados a los directores de proyecto según las áreas temáticas de cada uno.
Fecha: 10, 11, 12 y 13 de mayo.
Lugar: Salón Cecilia Braslavsky – INFD – CABA
Participantes: Directores de los proyectos financiados dentro de las áreas temáticas de Escuela y diversidad, Ciencias Sociales, Formación ética y ciudadana, TIC`s, y Educación física y Artística, en el marco de la Convocatoria 2009
Comisiones de trabajo:
1) Escuela y diversidad, Ciencias Sociales y Formación ética y ciudadana:
Lucas Krotsch – Pablo di Napoli
2) TIC`s: Ana Pereyra
3) Educación Física: Ana Pereyra
4) Artística: Carmen Gómez y Néstor Pievi
Fecha: 7, 8, 9 y 10 de junio.
Lugar: Salón Cecilia Braslavsky – INFD – CABA
Participantes: Directores de los proyectos financiados dentro de las áreas temáticas de Ciencias, Matemáticas, Lengua, Educación Especial, en el marco de la Convocatoria 2009
Comisiones de trabajo:
1) Ciencias: Ana Pereyra
2) Matemáticas: Néstor Pievi y Carmen Gómez
3) Lengua: Liliana Calderón
4) Educación Especial: Cecilia Rodríguez
 Los propósitos del sistema formador refieren a la producción de saberes sobre la enseñanza, la formación y
el trabajo docente, teniendo en cuenta que la tarea sustantiva de la profesión requiere conocimientos específicos que contemplen
la complejidad del desempeño docente.
La producción de conocimientos a partir del análisis y estudio sistemático de los problemas presentes en el sistema de formación
docente tiene como objeto generar las condiciones para impactar en la definición de políticas y estrategias de superación más pertinentes.
Se pretende que los resultados de las investigaciones y el estudio de experiencias realizadas incidan sobre las prácticas y contenidos de
la formación docente inicial y continua, originando formas propias de interacción con el conocimiento.
La instancia de transferencia es un eje constitutivo de la creación de saberes en la formación docente.
Los docentes en tanto que trabajadores intelectuales y trabajadores de la cultura configuran un colectivo que produce saberes propios
a partir de la reflexión sobre sus prácticas.
Líneas de acción
Convocatoria “Programa de investigación
sobre indicadores de equidad en el acceso al conocimiento en la formación docente.”
Instituto Nacional de Formación Docente – RED PROPONE
IMPORTANTE: Se extiende
el plazo para entregar los antecedentes de investigación hasta el viernes 21 de agosto. |
El Instituto Nacional de Formación Docente del Ministerio
de Educación convoca a los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD)
de gestión estatal de todo el país a presentar antecedentes de
investigación para participar del Programa de
Investigación sobre Indicadores de Equidad en el Acceso al
Conocimiento en la Formación Docente.
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Bases de la convocatoria
Formulario para la presentación de antecedentes de investigación
Nota de elevación
Se encuentra disponible la
nómina de equipos de investigación
seleccionados
en el marco de la convocatoria “Programa de invesigación
sobre indicadores de equidad en el acceso al conocimiento en la formación
docente"
Conocer para incidir sobre los aprendizajes escolares - Año 2007
En el marco de la línea de financiamiento para proyectos concursables de investigación pedagógica "Conocer para incidir sobre los aprendizajes
escolares" 2007 a través de la resolución Nro. 6 del INFD, se ha aprobado un total de 226 (62%) proyectos de los 364 presentados. Los proyectos han sido evaluados
por un Comité de Evaluadores Externos, conforme a lo establecido en las bases de la convocatoria. Dicho comité, de carácter federal, ha sido conformado por miembros
de renombrada trayectoria.
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Listado de los proyectos aprobados
Comité de evaluadores externos
Se comunica que a través de la resolución Nro. 1197 de la SE, que autoriza la transferencia de los fondos de los proyectos,
el INFD ha finalizado dicho proceso.
Estudios Nacionales
Los estudios nacionales constituyen una línea de trabajo destinada a la producción de conocimientos necesarios
para la toma de decisiones de la gestión acerca de la formación docente en los diferentes niveles.
Durante el año 2008-2009 se llevaron a cabo los siguientes estudios:
Los estudiantes y los profesores de los ISFD y la construcción de la identidad profesional” (IIPE-UNESCO, Buenos Aires – INFD)
La formación docente en alfabetización inicial
La formación en Ciencias Naturales (Biología, Física y Química) en los ISFD que forman para el nivel medio
La formación docente para la enseñanza de la Matemática en el nivel primaria
Durante el año 2009 dieron comienzo los siguientes estudios que se encuentran en curso:
La formación docente en Ciencias Sociales (Historia) en los ISFD que forman para el nivel medio.
La formación docente para la enseñanza de la Matemática en el nivel medio.
Concepciones sobre la producción y análisis de textos en la formación de docentes del nivel medio en las áreas de Ciencias Sociales, Naturales, Matemática y Lengua.
Estado del arte de la investigación educativa llevada a cabo por los ISFD. Investigación a realizar en forma conjunta con las redes de docentes investigadores que integran el Colectivo Argentino.
En una primera instancia se encuentran disponibles en la sección Estudios Nacionales las versiones
preliminares de los dos primeros estudios correspondientes al período 2008-2009.
Próximamente estaremos en condiciones de anunciar las versiones de los dos restantes.
- LA FORMACIÓN EN ALFABETIZACIÓN INICIAL DE LOS FUTUROS DOCENTES
- ESTUDIANTES Y PROFESORES DE LOS IFD. OPINIONES, VALORACIONES Y EXPECTATIVAS
Se encuentra a disposición el informe del estudio nacional “La formación en las carreras de profesorado en Matemática" en
su versión preliminar.
Apoyo a la investigación
Documento Metodológico Orientador para la Investigación Educativa
Con el propósito de fortalecer el desarrollo de investigaciones pedagógicas, se elaboró un documento metodológico
como insumo permanente para la investigación. La producción del mismo cuenta con el financiamiento del Instituto Nacional de
Formación Docente y del programa “Mejores prácticas en la formación docente” de UNICEF.
El objetivo central es brindar herramientas teórico-metodológicas para el diseño y el desarrollo de
investigaciones educativas llevadas a cabo por investigadores de los ISFD.
Documento Metodológico
Talleres regionales 2008
Durante los meses de junio, julio y agosto la Coordinación de Investigación
del Instituto Nacional de Formación Docente realizó 6 Talleres Regionales en distintas
provincias del país (Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Córdoba, Corrientes, Mendoza y Tucumán)
como instancia de capacitación y asistencia técnica para la implementación de los proyectos de
investigación financiados en el marco de la convocatoria “Conocer para incidir
en los aprendizajes escolares” 2007. El trabajo en el taller estuvo dedicado a
abordar las dificultades halladas por el comité de evaluadores externo sobre los
proyectos y aquellas que hicieron presente los propios participantes en base al proceso
de implementación de la investigación. Conjuntamente, se compartieron con ellos los
lineamientos básicos del “Documento Metodológico de Orientación a la Investigación Educativa”.
Sobre este Documento, se enfatizaron aquellos aspectos que faciliten la resolución de
problemas y la toma de decisiones en el proceso de investigación, así como también las
características del informe final a presentar al INFD.
Con esta propuesta de trabajo, la Coordinación de Investigación se propuso contribuir a que
cada equipo de investigación alcance los objetivos propuestos en su proyecto a partir del
ajuste de los diseños de investigación y a fomentar la interacción entre los diferentes
equipos y entre cada equipo y el INFD.
Talleres regionales 2009
Con el objetivo de brindar una capacitación técnica a las
jurisdicciones, el equipo de investigación del Instituto Nacional de Formación
Docente realizará entre los meses de abril y junio una serie de talleres
regionales destinados a los directores de los equipos de investigación
que se han presentado en la convocatoria 2008 “Conocer para incidir
sobre las prácticas pedagógicas” (financiados y no financiados).
Asimismo, se espera la participación de aquellos equipos no financiados
en la convocatoria 2007 “Conocer para incidir en los aprendizajes escolares”.
En los talleres se presentará y se trabajará sobre el módulo de soporte a
la investigación realizado especialmente por la coordinación de investigación
del INFD.
Centro de documentación
El centro de documentación se abocará fundamentalmente a:
Centralizar en un ámbito específico, en este caso el INFD, la más completa información referida a
la formación docente nacional e internacional. Esta información estará disponible en diversos formatos como pueden ser el digital,
el físico (a través de libros y revistas) o el multimedia, etc.
Poner a disposición de los interesados este material para diversos fines apuntando fundamentalmente a
la investigación que, a través de información específica disponible en el centro, se pueda generar.
Cooperar, a través de su información disponible, con otros centros de documentación.
Laboratorio de la formación
De acuerdo a lo establecido por la Ley de Educación Nacional N°26.206/06 en su artículo 76 inciso “h” se creará, en el transcurso
de este año, un Laboratorio de la Formación. Este laboratorio tendrá, entre otras funciones:
Proponer estrategias o planes de acción/intervención a distintas instituciones a partir de
problemáticas detectadas en el campo de la formación docente.
Estimular la indagación sobre las prácticas en la formación.
Intercambiar información especializada.
Fomentar la investigación y recopilación de experiencias de realidades diversas.
Crear indicadores para medir el impacto de las políticas generadas desde el INFD.
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