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Los propósitos del sistema formador refieren a la producción de saberes sobre la enseñanza, la formación y el trabajo docente, teniendo en cuenta que la tarea sustantiva de la profesión requiere conocimientos específicos que contemplen la complejidad del desempeño docente.

La producción de conocimientos a partir del análisis y estudio sistemático de los problemas presentes en el sistema de formación docente tiene como objeto generar las condiciones para impactar en la definición de políticas y estrategias de superación más pertinentes.

Se pretende que los resultados de las investigaciones y el estudio de experiencias realizadas incidan sobre las prácticas y contenidos de la formación docente inicial y continua, originando formas propias de interacción con el conocimiento.

La instancia de transferencia es un eje constitutivo de la creación de saberes en la formación docente.

Los docentes en tanto que trabajadores intelectuales y trabajadores de la cultura configuran un colectivo que produce saberes propios a partir de la reflexión sobre sus prácticas.

En el marco de la línea de financiamiento para proyectos concursables de investigación pedagógica "Conocer para incidir sobre los aprendizajes escolares" 2007 a través de la resolución Nro. 6 del INFD, se ha aprobado un total de 226 (62%) proyectos de los 364 presentados. Los proyectos han sido evaluados por un Comité de Evaluadores Externos, conforme a lo establecido en las bases de la convocatoria. Dicho comité, de carácter federal, ha sido conformado por miembros de renombrada trayectoria.

Se comunica que a través de la resolución Nro. 1197 de la SE, que autoriza la transferencia de los fondos de los proyectos, el INFD ha finalizado dicho proceso. Las siguientes jurisdicciones recibieron el dinero en el mes de diciembre de 2007:

Mientras que las jurisdicciones restantes lo han hecho a principios del mes de abril de 2008:

Solicitamos a los ISFD que a medida que reciban los fondos otorgados a sus proyectos nos lo informen a nuestro e-mail institucional con el objetivo de tomar conocimiento del hecho.

La rendición de cuentas será por proyecto y deberá ser respaldada por el miembro de la dirección del ISFD que figure como responsable del dinero adjudicado. La misma será presentada a la jurisdicción de la cual dependa el ISFD y deberá cumplir con los mecanismos de rendición que ésta establezca.

Teniendo en cuenta el retraso en la transferencia de los fondos se ha modificado el cronograma inicial establecido en las bases de la convocatoria. Todos los equipos de investigación tendrán hasta el 20 de mayo de 2009 a las 13 hs. como fecha final para presentar los resultados de la investigación. Sin embargo, cualquier equipo que termine la investigación antes de la fecha establecida podrá enviar la presentación de los mismos. El formato del informe final deberá respetar las pautas establecidas en el siguiente instructivo.

Se encuentran disponibles las bases de la convocatoria. El período de presentación de los proyectos de investigación es del 15 de agosto al 14 de octubre.

Documento Metodológico Orientador para la Investigación Educativa

Con el propósito de fortalecer el desarrollo de investigaciones pedagógicas, se elaboró un documento metodológico como insumo permanente para la investigación. La producción del mismo cuenta con el financiamiento del Instituto Nacional de Formación Docente y del programa “Mejores prácticas en la formación docente” de UNICEF.

El objetivo central es brindar herramientas teórico-metodológicas para el diseño y el desarrollo de investigaciones educativas llevadas a cabo por investigadores de los ISFD.

Documento Metodológico

Por otro lado la Coordinación de Investigación del Instituto Nacional de Formación Docente realizará talleres regionales en distintas provincias del país como instancia de capacitación y asistencia técnica para la implementación de los proyectos de investigación aprobados en el marco de la convocatoria “Conocer para incidir en los aprendizajes escolares” 2007.

Los directores de los proyectos de investigación aprobados en la convocatoria “Conocer para incidir en los aprendizajes”, 2007 o un miembro del equipo que el director designe en su lugar (indicar nombre y apellido del mismo).

SOLICITAMOS A TODOS LOS PARTICIPANTES CONFIRMAR SU ASISTENCIA AL TALLER YA QUE SE ENTREGARAN CERTIFICADOS DE ASISTENCIA.

La duración del encuentro será de 2 días con una actividad de jornada completa. El trabajo en el taller estará dedicado a abordar las dificultades halladas por los evaluadores en los proyectos aprobados y las que hagan presente los propios participantes en el proceso de implementación del proyecto de investigación. Además, se compartirá con ellos los lineamientos básicos del “Documento Metodológico de Orientación a la Investigación Educativa”. Sobre este Documento, se enfatizarán aquellos aspectos que faciliten la resolución de problemas y la toma de decisiones en el proceso de investigación, así como también las características del informe final a presentar al INFD.

El equipo de la Coordinación de Investigación del INFD hará llegar próximamente la agenda del encuentro a los directores de proyectos aprobados y entregará in situ a cada participante el “Documento Metodológico de Orientación a la Investigación Educativa”.

Con esta propuesta de trabajo, la Coordinación de Investigación se propone contribuir a que cada equipo de investigación alcance los objetivos propuestos en su proyecto a partir del ajuste de los diseños de investigación y a fomentar la interacción entre los diferentes equipos y entre cada equipo y el INFD.

Se solicita al director de proyecto, o al miembro del equipo que asista en su lugar a los talleres, que prepare una exposición de no más de diez minutos de duración en la que mencione: el título del proyecto, el tema y el problema de la investigación, los objetivos, el objeto (las unidades de análisis) y las principales dificultades del equipo para la implementación del proyecto o en el proceso de implementación.

El centro de documentación se abocará fundamentalmente a:

1. Centralizar en un ámbito específico, en este caso el INFD, la más completa información referida a la formación docente nacional e internacional. Esta información estará disponible en diversos formatos como pueden ser el digital, el físico (a través de libros y revistas) o el multimedia, etc.

2. Poner a disposición de los interesados este material para diversos fines apuntando fundamentalmente a la investigación que, a través de información específica disponible en el centro, se pueda generar.

3. Cooperar, a través de su información disponible, con otros centros de documentación.

   
   

De acuerdo a lo establecido por la Ley de Educación Nacional N°26.206/06 en su artículo 76 inciso “h” se creará, en el transcurso de este año, un Laboratorio de la Formación. Este laboratorio tendrá, entre otras funciones:

1. Proponer estrategias o planes de acción/intervención a distintas instituciones a partir de problemáticas detectadas en el campo de la formación docente.

2. Estimular la indagación sobre las prácticas en la formación.

3. Intercambiar información especializada.

4. Fomentar la investigación y recopilación de experiencias de realidades diversas.

5. Crear indicadores para medir el impacto de las políticas generadas desde el INFD.