13 Finalistas del Premio Presidencial "Escuelas Solidarias" 2012 (en orden alfabético jurisdiccional)
El Ministerio de Educación de la Nación convocó a principios de 2012 a todas las escuelas del país de gestión estatal, privada o social, de todos los niveles y modalidades, a participar del Premio Presidencial “Escuelas Solidarias” 2012 mediante la presentación de experiencias educativas solidarias que integren el aprendizaje académico de los alumnos con el servicio solidario a la comunidad. Esta es la octava edición del Premio que ya lleva recopiladas, desde su inicio en el año 2000, 25.205 proyectos solidarios realizados por instituciones de la Argentina.
Todas las experiencias recibidas fueron evaluadas por el equipo técnico del Programa Nacional Educación Solidaria y sometidas a la consideración de un jurado compuesto por miembros del Ministerio de Educación y organizaciones de la sociedad civil.
Las finalistas fueron las siguientes:
1) Escuela Primaria de Adultos Nº 734, Batán, Buenos Aires
Fábula ilustrada
Los estudiantes de la escuela primaria que funciona en las Unidades Penitenciarias Nº 15, Nº 50 y Nº 44 de Batán realizan la producción gráfica de fábulas ilustradas para donar a los niños que se encuentran en tratamiento oncológico en el Hospital Interzonal Materno Infantil de Mar del Plata.
2) Centro de Integración y Desarrollo, Quilmes, Buenos Aires
Un granito de arena”/ “¿Querés hacerte una huerta?
Los alumnos de formación laboral de este centro de Educación Especial realizan actividades de parquización y mantenimiento de plazas. También producen plantines y almácigos de hortalizas para donar a escuelas, familias y organizaciones de la comunidad. Realizan asesoramiento, seguimiento y monitoreo de las huertas junto con la entrega de materiales y semillas.
3) Colegio Nº 774, Epuyén, Chubut
Más árboles para mi pueblo
Los estudiantes producen plantines de especies nativas para recuperar zonas degradadas por incendios en la Reserva Forestal del Lago Epuyén en conjunto con la la Dirección General de Bosques y Parques de la Provincia del Chubut. El proyecto, declarado de interés municipal por el Concejo Deliberante local en 2011, busca incentivar la conciencia del cuidado del medio ambiente y sensibilizar a la población y a los visitantes ocasionales del valor y la importancia del bosque.
4) Jardín de Infantes "Isla de Los Estados", Villa Carlos Paz, Córdoba
A leer en el dispensario
Los chicos de las salas de 5 y sus docentes, en el marco de un proyecto de promoción de la lectura, crearon un rincón de lectura en la sala de espera del dispensario del barrio para que este lugar se transforme en un espacio ameno e instructivo.
5) Escuela “República del Ecuador”, Ciudad de Córdoba, Córdoba
Nosotros...Artistas
Los alumnos de 4º, 5º y 6º grado proyectaron y construyeron un memorial para recordar a sus vecinos muertos en riñas, abortos clandestinos y persecuciones policiales. El emplazamiento de la escultura, que elaboraron colectivamente revalorizando el espacio público, busca mantener viva la memoria de estas y otras víctimas, y desnaturalizar la idea de la muerte violenta como destino para que la vida de los niños y jóvenes cobre otro sentido.
6) I.P.E.M. Nº 323 “San Antonio”, Ciudad de Córdoba, Córdoba.
Proyecto Integral de Aprendizaje servicio: Biblioteca Comunitaria y Circulante. Taller de Producción Literaria Solidaria. Gestión Solidaria: Un camino Seguro. Alfabetización Digital Solidaria
Los estudiantes llevan adelante distintas acciones solidarias, entre ellas la organización de una biblioteca escolar y un taller literario abiertos a la comunidad, y la gestión ante las autoridades locales de una ciclovía segura para el traslado de los vecinos y los alumnos hasta la escuela. Al recibir las netbooks del Programa Conectar Igualdad los jóvenes se transformaron en alfabetizadores digitales y transfirieron a su comunidad conocimientos sobre manejo y uso de las nuevas tecnologías.
7) Colegio Secundario “José Hernández”, Laguna Brava, Corrientes
Nuestra Laguna Brava es vida
Los estudiantes del Ciclo Orientado dictan charlas y talleres con actores sociales locales y promotores turísticos y ambientales para concientizar sobre el peligro de degradación y contaminación de la extensión de agua dulce Laguna Brava. Elaboraron y presentaron ante el Concejo Deliberante un proyecto para declarar reserva natural a la laguna. Este fue sancionado con fuerza de ley por el Poder Legislativo Provincial, junto al cual realizan el monitoreo.
8) Escuela Normal "Gral. José de San Martín", San Pedro de Jujuy, Jujuy
¿Los medicamentos nuestros amigos o enemigos?
Frente a la presencia de enfermos celíacos en la comunidad y el diagnóstico acerca del escaso conocimiento de la celiaquía en la región, los estudiantes trabajan en la recopilación de información y en la concientización sobre el uso de medicamentos y alimentos aptos o no para aquellos que sufren esta afección. Los alumnos realizan afiches sobre dicha enfermedad para acompañar las charlas informativas y preventivas, y difunden los problemas que puede generar la utilización de medicamentos no libres de T.A.C.C. en diferentes medios de comunicación y en eventos. También promueven la oferta de alimentos aptos para celíacos en los quioscos de las escuelas.
9) Escuela Nº 4-084 “Libertador Simón Bolívar”, Gral. San Martín, Mendoza
Educación en movimiento: trabajando juntos por nuestra comunidad
Los estudiantes de 5º año realizan actividades para la inclusión social de núcleos familiares vulnerables en función de las necesidades del grupo destinatario y desde las distintas orientaciones curriculares. A partir del trabajo en red con diferentes organismos gubernamentales y organizaciones de la sociedad civil realizan talleres de formación de emprendedores, salud, alimentación y medio ambiente; dan clases de apoyo para alumnos de escuelas primarias; y producen materiales didácticos para jardines maternales.
10) Escuela Técnica de Gestión Social "Nehuen Peuman", Bariloche, Río Negro
Tratamiento de Residuos Domiciliarios
En la ciudad de Bariloche la problemática de la basura afecta de manera creciente a toda la población. Por ello, la escuela se propuso trabajar el tratamiento de residuos desde las diferentes asignaturas y talleres a modo de contenido transversal. Los estudiantes realizan campañas gráficas y radiales de concientización sobre la separación de residuos domiciliarios y dictan talleres de reciclado. También construyen tachos dobles, comunitarios, para mantener la basura separada y bloques para viviendas sociales que recuperan material inorgánico.
11) Escuela de Enseñanza Secundaria N° 551, Rosario, Santa Fe
Haciendo caminos…
Al buscar un nombre para su escuela los estudiantes propusieron el de Sonia Beatriz González, una joven del barrio desaparecida a los 18 años, en tiempos de la última dictadura. Desde ese momento investigan, difunden su historia y organizan una fiesta comunitaria para concientizar sobre los sucesos de la historia reciente.
12) Colegio Provincial "Antártida Argentina", Río Grande, Tierra del Fuego
Casa económica y ecológica
Los estudiantes, para mejorar la calidad de vida de los habitantes de la comunidad, diseñaron un prototipo de vivienda social con materiales reciclados y aislamiento térmico, acústico e hidrófugo y redactaron un manual de autoconstrucción para los vecinos. Además, desarrollaron un sistema de alerta y combate contra incendio por rociador automático como medida de seguridad por la alta tasa de incendios en los asentamientos; crearon una cocina económica con material reciclado; construyeron e instalaron una heladera eólica; y trabajaron en la construcción de una cámara que trata y degrada los residuos cloacales convirtiéndolos en abono.
13) Escuela Media de La Florida. Cruz Alta, Tucumán
Te ayudo, me ayudas. Alumnos tutores
Al conocer el aumento en los índices de abandono escolar y las bajas calificaciones en los primeros años de la escuela secundaria, los estudiantes de 5° y 6° año decidieron brindar un espacio de acompañamiento a los alumnos de 1º año a través de tutorías acordadas con sus docentes. De las evaluaciones se desprende una importante disminución de la cantidad de materias que adeudan los estudiantes de 1º año, así como el aumento de sus calificaciones, que ellos destacan como resultado de la tutoría de sus pares.
Felicitamos a todas las instituciones participantes. Próximamente daremos a conocer el reconocimiento otorgado a cada uno de los finalistas.
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