Balance del año

Estimados amigos y amigas:

Llegamos al fin de otro año y con ello la extraña sensación de alegría por las metas cumplidas, el deseo de seguir buscando aquello que a lo largo del año no pudimos encarar y la esperanza de que el próximo año nos encuentre con todas las fuerzas para hacer del 2010 un tiempo de encuentro y construcción de una sociedad cada día mas justa y solidaria.

Para nuestro Programa cierra un gran año en el cual, con mucho sacrificio y esfuerzo, pudimos seguir instalando esta propuesta educativa solidaria en todo el país, los datos que les comparto en este mismo boletín son muestra de todo lo logrado que nos llena de orgullo y alegría.

Nos espera una 2010 muy desafiante en donde, la propuesta de una secundaria para este tiempo que nos toca vivir, nos brindará la posibilidad de dar a conocer tantas buenas experiencias que conocemos a lo largo de nuestro país y el Premio Presidencial a las practicas educativas solidarias en la Educación Superior nos permitirá conocer nuevas y espectaculares practicas.

Como muestra de todo lo realizado quisiera compartir con ustedes algunos datos de este 2009:

• 3602 experiencias educativas solidarias fueron presentadas al Premio Presidencial “Escuelas Solidarias” 2009 por instituciones de todo el país; logrando así sistematizar en estos años una base de datos compuesta por 25.138 experiencias de todos los niveles y modalidades.
• 239.016 estudiantes y 15.190 docentes participaron en las experiencias educativas presentadas a este Premio Presidencial.
• Realizamos 23 Jornadas Jurisdiccionales de Educación Solidaria, con la participación de 3.165 asistentes (miembros de Equipos Técnicos y supervisores jurisdiccionales, directivos, docentes y estudiantes de educación superior y miembros de Organizaciones de la Sociedad Civil)
• Del XII Seminario Internacional de aprendizaje-servicio (20 y 21 de agosto) participaron 650 docentes de todos los niveles educativos de Argentina, y especialistas, funcionarios y asistentes de países extranjeros.
• Continuamos recordando el Día Nacional del Estudiante Solidario (8 de octubre) con actividades en varias jurisdicciones.
• En las distintas instancias de capacitación logramos repartir 8.460 ejemplares de publicaciones del Programa.
• Pudimos producir 6 nuevas publicaciones y se realizaron 2 reimpresiones de las publicaciones más requeridas.
• El Boletín electrónico del Programa llego a 10.720 suscriptores (10 % más respecto de 2008).
• Mantuvimos contacto regular con 563 Organizaciones de la Sociedad Civil que trabajan en el campo educativo (454 de Argentina y 109 Internacionales).
• Se realizaron 4 reuniones de la Mesa de Organizaciones Solidarias con la Educación, con una presencia de entre 20 y 25 organizaciones en cada una de ellas.
• Realizamos el II Encuentro Nacional de Organizaciones de la Sociedad Civil (los días 24 y 25 de Septiembre) del cual participaron mas de doscientas personas, representando a 108 organizaciones de 17 jurisdicciones.

Nuevamente les digo gracias por estar allí, capacitándose, educando, confiando en sus alumnos y en la capacidad de compromiso que ellos tienen.

Les deseamos unas muy felices fiestas y nuestros mejores deseos para el año que se inicia.

Prof. Sergio Rial - Prof. María Nieves Tapia y equipo del Programa Nacional Educación Solidaria

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Ganadores del Premio Presidencial “Escuelas Solidarias” 2009

4 Primeros Premios:

1) Escuela de Educación Media N' 27, Lomas de Zamora, Buenos Aires
Experiencia: Diseño y entrega de carteles para la señalización de las calles  en un barrio de Lomas de Zamora. Campañas barriales de prevención del dengue y el HIV Sida.

2) Escuela de Educación Media Nº 5, Unidades Penitenciarias Nº 2, 38 y 27. Sierra Chica, Buenos Aires
Experiencia: Confección de materiales didácticos y material en Braille para escuelas especiales e integradas de Olavarría

3) Escuela Provincial Nº 25 " Delia Médici de Chayep", Villa Futalaufquen, Chubut
Experiencia: Establecimiento y gestión del primer vivero de especies nativas de la zona, colaborando con Parques Nacionales para la reforestación y preservación de la flora local

4) Escuela Coronel Juan Solá, Coronel Juan Solá, Salta
Experiencia: Promoción de la lectura a través de una feria y maratón local de la lectura. Radio escolar al servicio de la comunicación de comunidades rurales aisladas. Apoyo a escuelas rurales de la zona.

6 Segundos Premios:

1) Escuela Especial Nº 501 " Ricardo Gutierrez", Tandil, Buenos Aires
Experiencia: Relevamiento de estudiantes celíacos en las escuelas públicas y producción de alimentos aptos para los comedores y kioscos escolares

2) Centro de Formación Profesional Nº 24, Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Experiencia: Prácticas de formación laboral al servicio de geriátricos, instituciones barriales y una escuela rural de Misiones. Gestión de una milonga mensual a beneficio de las actividades solidarias

3) Instituto Provincial de Enseñanza Media Nº 23, Unquillo, Córdoba
Experiencia: Diseño y construcción de cocinas solares para familias rurales, e investigación sobre su contribución a la mejora de la alimentación y calidad de vida en la zona

4) Escuela Secundaria Nº 16 " Hipólito Vieytes", Pueblo Liebig, Entre Ríos
Experiencia: Recuperación del patrimonio histórico y cultural y promoción del turismo y otras actividades productivas en un pueblo en riesgo de extinción.

5) Colegio Santa Inés, Gral. Pico, La Pampa
Experiencia: Una red comunitaria para el diseño y creación de una plaza que celebra la identidad ranquel

6) Escuela Nº 4369-7058 "Carmen Güemes de Latorre", Bella Vista-Depto. Chicoan, Salta
Experiencia: Promoción de la participación ciudadana para la recuperación de medios de transporte para la comunidad rural de Chicoana. Rescate de la historia local

2 Menciones de Honor del Jurado:

1) Escuela Secundaria Básica Nº 12 " Monseñor Enrique Angelelli", Berisso, Buenos Aires
Experiencia: Recuperación del patrimonio histórico y cultural de Berisso: Museo y archivo de la calle Nueva York.

2) Colegio Secundario Provincial N° 21 “José Font”, Gobernador Gregores, Santa Cruz
Experiencia: La radio escolar como medio de comunicación para una comunidad patagónica aislada. Diseño y difusión de una agenda y guía telefónica local. Producciones multimedia al servicio del reordenamiento vial.

Menciones de Honor:

1) Centro de Integración y Desarrollo, Quilmes, Buenos Aires
Experiencia: Cuidado y mejora de plazas en Quilmes a través de las prácticas de jardinería de una escuela especial.

2) Centro Educativo Complementario "Malaver Villate", Olivos, Buenos Aires
Experiencia: Producción de una revista comunitaria desde y para los adolescentes, promoviendo el ejercicio de los derechos y el cuidado de la salud en un contexto de extrema pobreza.

3) Escuela Nº 354, Las Palmas, Catamarca
Experiencia: Promoción de la lectura: apertura a la comunidad de la biblioteca escolar.

4) Colegio Universitario Patagónico, Comodoro Rivadavia, Chubut
Experiencia: Pasantías solidarias al servicio de escuelas y organizaciones comunitarias: apoyo escolar, actividades de mediación y recreativas, y otras iniciativas gestionadas por los estudiantes.

5) Escuela de Nivel Inicial Nº 420, El Maitén, Chubut
Experiencia: Cría y siembra de alevinos en colaboración con las familias y la Dirección de Pesca local para preservar el patrimonio ictícola.

6) Instituto Martín Buber, Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Experiencia: Programa institucional solidario: capacitación en informática a adultos desocupados, diálogo intergeneracional en geriátricos, apoyo escolar, y apoyo a escuelas rurales y de frontera.

7) Escuela Nº 10  Francisco de Gurruchaga D. E. 6,
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Experiencia: Investigación escolar sobre el aluvión en Tartagal, y campaña barrial de apoyo a las escuelas salteñas afectadas.

8) Escuela Especial Juana Manso, Villa Allende, Córdoba
Experiencia: Fabricación y entrega gratuita de implementos ortopédicos para ancianos y personas con discapacidades motoras.

9) Instituto Agrotécnico "San José Obrero", San Justo, Entre Ríos
Experiencia: Promoción de micro-emprendimientos de apicultura a través de una sala de extracción comunitaria de miel con la asistencia técnica de estudiantes y docentes.

10) Escuela Provincial Nº 44 "José Ignacio Gorriti", León, Jujuy
Experiencia: Forestación de espacios públicos y difusión de actividades productivas y de protección del medio ambiente a través de la huerta y granja escolar.

11) Centro Polivalente de Arte Prof. Roberto Trasobares, Chilecito, La Rioja
Experiencia: Reconstrucción y restauración del Vía Crucis de Guanchín, única atracción turística y cultural de una población rural.

12) Escuela 4-124 "Reynaldo Merín", San Rafael, Mendoza
Experiencia: Automatización de camas hospitalarias para el Hospital local.

13)Escuela "Juan José Paso", Las Tapias- Angaco, San Juan
Experiencia: Creación del primer museo de historia local de Angaco.

14) Escuela N° 61 Juan Galo Lavalle, Rosario, Santa Fe
Experiencia: Promoción del reciclado de basura y el cuidado del medio ambiente. Difusión de prácticas saludables entre cartoneros y sus familias.

15) Escuela de Educación Técnica Nº 317 "Dr. Carlos Sylvestre Begnis",
San Gregorio, Santa Fe
Experiencia: Construcción de turbococinas para familias que no cuentan con gas natural.

16) Escuela "Capitán de los Andes", San Miguel de Tucumán, Tucumán
Experiencia: Identificación de focos de riesgo en el barrio y colaboración con el Centro de salud local para la prevención del dengue.

Universidad de Río Cuarto comienza el “Proyecto de Incorporación de Prácticas Socio Comunitarias al currículo”

Nos escribió Viviana Macchiarola, Secretaria de Planificación de la Universidad Nacional de Río Cuarto para anunciarnos que el día 16 de diciembre de 2009, el Consejo Superior de dicha universidad aprobó el “Proyecto de Incorporación de Prácticas Socio Comunitarias al currículo” de todos planes de estudio de la institución.
El Estatuto de la UNRC define a la Universidad como “un bien social, que debe contribuir a la definición y a la resolución de problemas sociales de los grupos o sectores más vulnerables, al desarrollo económico nacional, a la preservación del medio ambiente y a la creación de una cultura y una conciencia nacional y solidaria” y, en este caso, la curricularización de las prácticas socio-comunitarias permite el cumplimiento del ethos de una universidad comprometida con la transformación de su medio tal como se explicita en el Plan Estratégico Institucional (PEI).
Estas prácticas enmarcadas en las concepciones de aprendizaje-servicio y responsabilidad social universitaria permiten al estudiante construir capacidades para actuar en contextos comunitarios reales, integrando y usando conocimientos y procedimientos de las disciplinas y actitudes o valores de solidaridad y compromiso social.
El año pasado, la Resolución Rectoral N°226/08 aprobó el Proyecto de Innovación e Investigación para el Mejoramiento Estratégico Institucional (PIIMEI) denominado “Incorporación de prácticas socio-comunitarias al currículo”. En dicho marco se realizaron las Primeras Jornadas de Prácticas Socio-comunitarias Solidarias en la Educación Superior el día 31 de julio de 2009, en las que participó el Programa Nacional Educación Solidaria brindando, una ponencia central, un taller para todos los asistentes (autoridades, docentes y estudiantes) y asesoramiento específico a las autoridades.
El 16 de diciembre de 2009 el Consejo Superior resolvió en su artículo 1ro.: Aprobar la incorporación de prácticas socio-comunitarias a los planes de estudio de las carreras de la Universidad Nacional de Río Cuarto bajo la modalidad de módulos dentro de las asignaturas, seminarios, talleres o espacios de prácticas profesionales ya existentes en los actuales currículos, bajo la denominación de “Proyecto: Módulos de Prácticas Socio- Comunitarias (PraSoc) Hacia una universidad con responsabilidad y compromiso social”.
En la primera etapa de transición, bajo la modalidad de módulos dentro de las asignaturas, seminarios, talleres, espacios de prácticas profesionales ya existentes en los actuales planes de estudio, para transitar, progresivamente, hacia la generación de nuevos espacios curriculares destinados específicamente a estos aprendizajes y a la práctica del aprendizaje-servicio. Los módulos son unidades que integran enseñanza, investigación y servicio, organizadas en torno a problemas vinculados con las prácticas profesionales que se constituyen en objetos de conocimiento y acción.
Para la UNRC, las prácticas socio-comunitarias implican, el desarrollo de proyectos que contribuyan a la comprensión y resolución de problemas: a) sociales (salud, educación, trabajo, vivienda, organización social, pobreza, discapacidad, etc.), b) medio ambientales (contaminación, degradación de suelos, incendios, energías alternativas, etc.) o c) económico-productivos (organización de micro emprendimientos, cooperativismo, nuevos modelos de producción, soberanía alimentaria, etc.). En el diseño, desarrollo y evaluación de esos proyectos convergen actividades de aprendizaje de los contenidos de las disciplinas de las correspondientes carreras por parte de los estudiantes, actividades de investigación de equipos científicos de la UNRC y elaboración de tesis de posgrado o tesinas de grado. Suponen, necesariamente, abordajes interdisciplinarios y la cooperación entre diversos actores o instituciones: UNRC, instituciones educativas, de la salud, colegios profesionales, vecinales barriales, pequeñas empresas, organismos públicos, municipalidades, medios de comunicación locales, constituyendo verdaderas comunidades de aprendizaje.

Nuevas publicaciones y materiales en nuestra página web

Ya se pueden consultar en nuestra página web varias de las últimas publicaciones editadas por el Programa Nacional Educación Solidaria: Experiencias Ganadoras del Premio Presidencial “Escuelas Solidarias” 2008 y "Aprendizaje-servicio en la Escuela" Una reflexión de los docentes, dedicado al análisis de experiencias educativas solidarias desde nivel inicial a secundario.

Se pueden descargar estos materiales en http://www.me.gov.ar/edusol/catalogopublicaciones.html

También, podrán descargar una selección de las presentaciones de los panelistas del 12º Seminario y de los expositores ganadores del Premio Presidencial “Escuelas Solidarias” 2009 en:
http://www.me.gov.ar/edusol/catalogopublicaciones.html#matactdes

Próximamente estarán disponibles para descargar las Actas del 11mo. Seminario Internacional "Aprendizaje y Servicio Solidario" Excelencia académica y solidaridad".