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Unidad Tecnologías de la Información y la Comunicación


Seminario Regional TIC en la Escuela: Claves y Oportunidades para su integración pedagógica

Primer y Segundo Trayecto Formativo

Mendoza. 30, 31 de julio y 1, 2 ,3 de agosto 2007

Agenda de trabajo

Lunes 30 de julio
  09:00 a10:00 hs. Recepción de los asistentes, acreditación y asignación de aulas para talleres de trabajo .Entrega de libro y CD: Claves, Trazos y Oportunidades. Entrega de módulos de bibliografía correspondientes a los dos trayectos.
  10:00 a 11:00 hs. Apertura del encuentro. Presentación del Programa y del enfoque de trabajo: Objetivos de la Unidad TIC y equipos de trabajo UTP TIC y Parejas Referentes Técnico Pedagógicas (RTIC).
  11:00 a 11:30 hs. Café.
  11:30 a 13:00 hs. Conferencia: El mundo contemporáneo: usos sociales y apropiación de las TIC.
A cargo del Dr. Guillermo Mastrini (Universidad de Buenos Aires).
  13:00 a14:30 hs. Almuerzo
  14:30 a16:00 hs. Taller 1: TIC, cultura juvenil y cultura escolar. Representaciones y oportunidades para la comunicación - Parte 1.
  16:00 a16:30 hs. Café.
  16:30 a18:00 hs. Taller 1: TIC, cultura juvenil y cultura escolar. Representaciones y oportunidades para la comunicación - Parte 2.
Martes 31 de julio
  09:00 a 10:30 hs. Conferencia: La educación desde una perspectiva cultural. Reflexiones acerca de la integración de las TIC en la escuela.
A cargo Prof. Jorge Huergo (Universidad Nacional de La Plata).
  10:30 a 11:00 hs. Café.
  11:00 a 12:30 hs. Presentación del dispositivo del componente. Marco conceptual y plan de trabajo de RTIC.
Presentación Plataforma de seguimiento. A cargo Equipo UTIC MECyT.
  12:30 a 14:00 hs. Almuerzo.
  14:00 a 15:30 hs. Taller 2: Integración pedagógica de TIC: claves de la aproximación crítica.
  15:30 a 16:00 hs. Café.
  16:00 a 18:00 hs. Taller 3: Búsqueda, organización y comunicación: objetivos y problemáticas del trabajo con la información en el aula.
Miércoles 1 de agosto
  09:00 a 10:30 hs. Presentación: “Oportunidades para generar escenarios de apropiación significativa de TIC” – Ejes conceptuales y herramientas - (Parte 1).
A Cargo del Equipo UTIC MECyT.
  10:30 a 11:00 hs. Café.
  11:00 a12:30 hs. Presentación: “Oportunidades para generar escenarios de apropiación significativa de TIC” – Ejes conceptuales y herramientas. (Parte 2) A Cargo del Equipo UTIC MECyT.
  12:30 a 14:00 hs. Almuerzo.
  14:00 a 15:30 hs. Talleres simultáneos día 3: - Oportunidades para la búsqueda de información: webquest- Oportunidades para la organización de la información: mapas conceptuales digitales- Oportunidades para la comunicación: weblogs.
  15:30 a 16:00 hs. Café.
  16:00 a 18:00 hs. Talleres simultáneos día 3 (continuación).
Jueves 2 de agosto
  09:00 a10:30 hs. Mesas de Trabajo: Rol de las Parejas Referentes Técnico Pedagógicas en la identificación y asistencia en proyectos en las escuelas medias. (Parte 1) .
  10:30 a 11:00 hs. Café.
  11:00 a 12:30 hs. Mesas de Trabajo: Rol de las Parejas Referentes Técnico Pedagógicas en la identificación y asistencia en proyectos en las escuelas medias. (Parte 2).
  12:30 a 14:00 hs. Almuerzo
  14:00 a 15:30 hs. Talleres simultáneos día 4: - Oportunidades para la búsqueda de información: webquest- Oportunidades para la organización de la información: Mapas conceptuales- Oportunidades para la comunicación: weblogs.
  15:30 a 16:00 hs. Café
  16:00 a 18:00 hs. Talleres simultáneos día 4 (continuación).
Viernes 3 de agosto
  09:00 a 10:30 hs . Talleres simultáneos día 5: - Oportunidades para la búsqueda de información: webquest- Oportunidades para la organización de la información: Mapas conceptuales- Oportunidades para la comunicación: weblogs.
  10:30 a 11:00 hs. Café.
  11:00 a12:30 hs. Talleres simultáneos día 5 (continuación).
  12:30 a 14:00 hs. Almuerzo.
  14:00 a 15:30 hs. Mesa de trabajo por jurisdicción: coordinación de tareas por provincia (a cargo UTP TIC de cada provincia).
  15:30 a 16:30 hs. Espacio de Evaluación y Cierre del Trayecto.
  16:30 a 17:00 Café de despedida.

Publicaciones

Los medios y tecnologías en educación
Situar la problemática de los medios y las tecnologías en la educación, necesariamente significa aludir al momento fundacional del campo de comunicación/educación en América Latina. Por Jorge Huergo. Ir al documento [Pdf -237Kb]



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