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Formación Docente: Nomativa
Síntesis de la normativa vigente referida a formación docente

3. Diseño Curricular y CBC

Resolución n° 36/94 del CFCyE
Establece las características de los CBC de los campos de la formación de grado. Define los campos de FD y la organización y funciones de la Red Federal de Formación Docente Continua.
Establece los criterios y los parámetros para  la evaluación y la acreditación de las Instituciones ante la Red.
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Resolución n° 37/94 CFCyE
Establece las características comunes y componentes que deben tener los diseños curriculares de cada jurisdicción
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Resolución n° 52-96
Establece los criterios para la reorganización del sistema de formación docente; las cargas horarias y criterios de organización curricular y los criterios de acreditación para la FD para el 3 ciclo EGB y para la educación polimodal.
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Resolución n° 53/96 del CFCyE
Establece los Contenidos Básicos Comunes de la FD para el Campo de la Formación General, de la Formación Especializada y de la Formación de Orientación para Nivel Inicial y para el Primer y Segundo Ciclo de la Educación General Básica.
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Resolución No. 63/97 del CFCyE
Establece las funciones y perfiles de los IFD; los criterios de organización curricular; las características de los tipos de carreras y títulos; la metodología, los parámetros y criterios para la acreditación de IFD; y las funciones del MCyE y las autoridades provinciales para preservar la calidad y pertinencia de la oferta educativa
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Resolución n° 75/98 del CFCyE
Establece los CBC de la FD en el Campo de la Formación Orientada para EGB 3 y Polimodal y para todos los niveles del sistema en Lenguas Extranjeras, Educación Física y Artes.
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Resolución MCyE n° 2537/98
Organización de los CBC de la FD correspondientes a los tres campos de la formación para el Nivel Inicial, 1 y 2 ciclo de EGB y para EGB3 y Polimodal
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Para comunicarse: Pizzurno 935, tercer piso, oficina 303 (ala Marcelo T. de Alvear), CPA C1020ACA, Ciudad de Buenos Aires, Argentina. Tel. 011 - 4129-1505. Coordinadora: Profesora Marisa Diaz de Tapia.