Hoy la enseñanza de la Matemática encuentra su sentido al articular dos propósitos, el instrumental y el formativo, que en ocasiones se han presentado como antagónicos. Si bien resulta imprescindible que los alumnos consideren los saberes matemáticos como instrumentos que les permiten resolver problemas que se presentan en la vida en sociedad, también es necesario concebirlos como expresión de una forma de pensamiento, de un modo de argumentación propio de una comunidad científica, la de los productores de conocimiento matemático. Un desafío central que esta enseñanza se plantea es extender a la sociedad toda la idea de que la matemática es un quehacer para todos y no una disciplina sólo para elegidos. Esto no sólo porque la democratización de los saberes es una responsabilidad de quienes enseñan sino, además, porque el tipo de trabajo escolar que realicen los alumnos marca la relación que cada sujeto entabla con el conocimiento. La confianza en la propia capacidad de resolver de problemas diversos y la posibilidad de hacerlo efectivamente y controlar lo realizado en forma autónoma, se construyen desde un tipo particular de trabajo matemático en el aula. Ampliar

Actividades 2009

Educación Secundaria
Presentación del Curso "Apoyo al último año del nivel secundario para la articulación con el nivel superior"
4 y 5 de septiembre de 2009 en Río Gallegos, provincia de Santa Cruz. Se realiza trabajo con docentes de Nivel Secundario.

Educación Primaria
Segundas Jornadas de Capacitación en Matemática
Del 19 al 27 de agosto de 2009 en Lomas de Zamora, Provincia de Buenos Aires. La actividad se realiza en el marco del Programa de Mejora de la Calidad de la Enseñanza de Ciencias Naturales y Matemática.

	Núcleos de Aprendizajes prioritarios para Educación Inicial y primer y segundo ciclo EGB / Nivel Primario
	Existen Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) para el nivel pnicial y primer y segundo ciclo de la EGB / Educación Primaria, organizados por campo de conocimiento y por año. El área de Matemática contribuyó en el diseño y discusión de una propuesta sobre los n úcleos de aprendizajes a priorizar, por año. Ampliar
	Cuadernos para el aula. Primero y segundo ciclo de EGB / Nivel Primario
	Los Cuadernos para el aula son materiales producidos para las maestras y maestros del nivel inicial y cada uno de los años del primer ciclo de EGB/Primaria. Pretenden apoyar las prácticas de los maestros en las aulas con propuestas para la enseñanza. Material en formato Pdf. 1er. año - 2do. año - 3er. año - 4to. año - 5to. año - 6to. año
	Programa de mejoramiento de las condiciones de egreso del nivel secundario / Educación Polimodal
	Desde octubre de 2004 se realiza una experiencia piloto para alumnos del último año del nivel medio / polimodal de una región del país. Consiste en un curso optativo los sábados por la mañana. Ampliar Resolución de problemas. Matemática. Cuadernos de trabajo para alumnos (2004) “La cuantificación de variables sociales “,  “El aporte de los datos numéricos al debate social , “Los modelos matemáticos y los de otras ciencias”. Anexo “Conocimiento matemático y formas de representación”. Versión 2004 - Versión 2007 Resolución de problemas. Matemática. Cuaderno de trabajo para docentes. Con la explicitación del enfoque, los propósitos, algunas sugerencias, un glosario, actividades complementarias y bibliografía adicional. Versión 2004 - Versión 2007
	Propuestas para el aula
	Nivel Inicial (docentes) Ir al documento (PDF) EGB 1/ Nivel Primario (docentes) Ir al documento (PDF) EGB 2/ Nivel Primario (docentes) Ir al documento (PDF) EGB 3/ Nivel Secundario (docentes) Ir al documento (PDF) Educación Polimodal / Nivel Secundario (docentes) Ir al documento (PDF)
	Para seguir aprendiendo
	EGB 1/ Nivel Primario (alumnos) Ir al documento (PDF) EGB 2/ Nivel Primario (alumnos) Ir al documento (PDF) EGB 3/ Nivel Secundario (alumnos) Ir al documento (PDF) Educación Polimodal / Nivel Secundario (alumnos) Ir al documento (PDF)
	Juegos en matemática
	Esta serie está destinada a promover el uso del juego como actividad relevante para la enseñanza de la matemática en el primero y segundo ciclo. Se compone de tres cuadernillos para alumnos, con recortables para el desarrollo de los juegos propuestos, y dos cuadernillos destinados a docentes. Ampliar
	Horizontes para la Educación Rural
	Esta colección busca acompañar las actividades de la escuela secundaria rural, ya que forma parte de una alternativa para que desde el año 2008, 60.000 alumnos de 4000 escuelas rurales cuenten con educación secundaria en el lugar donde viven, ofreciendo materiales para trabajar los contenidos de Matemática correspondientes a la serie Horizontes.Ampliar
Publicaciones por nivel educativo
	Educación Inicial
	Propuestas para el aula Nivel Inicial (docentes) Ir al documento (PDF)
	EGB 1 / Educación Primaria
	Propuestas para el aula EGB 1/ Nivel Primario (docentes) Ir al documento (PDF) Para seguir aprendiendo EGB 1/ Nivel Primario (alumnos) Ir al documento (PDF) Juegos en Matemática EGB 1/ Nivel Primario. El juego como recurso para aprender (Material para alumnos) Ir al documento (PDF) Juegos en Matemática EGB 1/ Nivel Primario. El juego como recurso para aprender (Material para docentes) Ir al documento (PDF) Cuadernos para el aula 1er. año - 2do. año - 3er. año
	EGB 2 / Educación Primaria
	Propuestas para el aula EGB 2/ Nivel Primario (docentes) Ir al documento (PDF) Para seguir aprendiendo EGB 2/ Nivel Primario (alumnos) Ir al documento (PDF) Juegos en Matemática EGB 2/ Nivel Primario. El juego como recurso para aprender (Material para alumnos) Ir al documento (PDF) Juegos en MatemáticaEGB 2/ Nivel Primario. El juego como recurso para aprender (Material para docentes) Ir al documento (PDF) Cuadernos para el aula 4to. año - 5to. año - 6to. año
	EGB 3 / Educación Secundaria
	Propuestas para el aula EGB 3/ Nivel Secundario (docentes) Ir al documento (PDF) Para seguir aprendiendo EGB 3/ Nivel Secundario (alumnos) Ir al documento (PDF)
	Educación Polimodal / Educación Secundaria
	Propuestas para el aula Educación Polimodal / Nivel Secundario (docentes) Ir al documento (PDF) Para seguir aprendiendo Educación Polimodal / Nivel Secundario (alumnos) Ir al documento (PDF) Resolución de problemas. Matemática. Cuadernos de trabajo para alumnos (2004) “La cuantificación de variables sociales “,  “El aporte de los datos numéricos al debate social , “Los modelos matemáticos y los de otras ciencias”. Anexo “Conocimiento matemático y formas de representación”. Versión 2004 - Versión 2007 Resolución de problemas. Matemática. Cuaderno de trabajo para docentes. Con la explicitación del enfoque, los propósitos, algunas sugerencias, un glosario, actividades complementarias y bibliografía adicional. Versión 2004 - Versión 2007