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Educación Inicial
Son ejes generales de las políticas prioritarias generar procesos de mejora en la gestión del sistema educativo que habiliten condiciones institucionales para la implementación de la Ley Nacional de Educación; mejorar las trayectorias escolares atendiendo a las propuestas de enseñanza y los modelos institucionales que garanticen las condiciones de acceso, permanencia y egreso con calidad; y generar responsabilidad institucional y colectiva en torno a la Evaluación para facilitar procesos de mejora. Los objetivos generales de esta Dirección de Educación Inicial se encuentran organizados en torno a esos tres ejes. Ampliar
Cátedra Nacional Abierta de Juego, modalidad virtual
Es un espacio plural de intercambios de conocimientos, discusión y reflexión sobre la temática del juego que incluye a diversos actores y responde a los lineamientos de una política de formación docente continua que es pública y gratuita. Cuenta con diferentes trayectos formativos, cada uno centrado en una temática particular referida al juego. Contiene documentos, videoconferencias, un espacio para el intercambio entre los usuariosy diversos recursos en torno a la temática.
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Actividades 2009
Encuentro provincial de Educación Inicial en Salta
La sala multiedad en la educación inicial. Una propuesta de lecturas múltiples
7 de diciembre de 2009 en la ciudad de Salta. El equipo de la dirección participó de esta jornada para 280 docentes de toda la provincia. Se desarrollaron talleres destinados a supervisoras, directoras y maestras jardineras de distintas zonas rurales de Salta.
Actividades anteriores |
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28 de mayo, Día Nacional de los Jardines de Infantes
El 28 de mayo se recuerda a la pedagoga argentina Rosario Vera Peñaloza. Las educadoras de nivel inicial le rinden homenaje instituyendo esta fecha como Día Nacional de los Jardines de Infantes. El 15 de septiembre de 1971 en Santa Fe, durante el Séptimo Encuentro Nacional de Maestras Jardineras, se institucionalizó esta fecha conmemorativa, aniversario de la muerte de Vera Peñaloza, ocurrida en 1950. Anteriormente, el día de los jardines de infantes se conmemoraba el 21 de abril, aniversario de la muerte de Federico G. Froebel.
La decisión de las maestras jardineras argentinas de establecer el Día Nacional de los Jardines de Infantes en la fecha de aniversario de la muerte de “Rosarito” puede entenderse como una forma de otorgarle al jardín de infantes un tinte más nacional y para ello nada mejor que su figura. La exploración sobre sus discursos nos permiten observar algunas cuestiones como el jardín de infantes, la pedagogía, la escuela nueva, el rol docente, el rol del estado en la educación infantil en todas sus dimensiones o la identidad nacional, entre otros.

 Día de los jardines de Infantes: Reunión de trabajo con autoridades nacionales. Publicado en Rioja 24 el 27 de mayo de 2009. Ir a la nota
El acto nacional por el Día de los Jardines será en La Rioja. Publicado en Nueva Rioja el 26 de mayo de 2009. Ir a la nota

Se firmó el Acta de Compromiso de Cooperación por la Primera Infancia.
El pasado 26 y 27 de mayo de 2009, en la conmemoración del Día de los Jardines de Infantes realizada en las ciudades de la Rioja y Malazán, se rindió homenaje a Rosario Vera Peñaloza, figura de la pedagogía argentina, y se firmó el "Compromiso de Cooperación por la Primera Infancia". Ampliar
Acuerdo de los gobiernos español y argentino
El 4 de febrero de 2009 el ministro de Educación Juan Carlos Tedesco y el embajador de España en Argentina Rafael Estrella presentaron el Proyecto de Mejoramiento de la Educación Inicial en las regiones NEA y NOA. El acto se llevó a cabo en el Palacio Sarmiento, sede de la cartera educativa nacional. Ampliar

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Para comunicarse: Pizzurno 935, segundo piso, oficina 141 (ala Marcelo T. de Alvear), CPA C1020ACA, Ciudad de Buenos Aires, Argentina. Tel. 011 - 4129-1000, int. 7004. Coordinadora: Lic. Marta Muchiutti. |